Estudiantes del curso de Hidrología del Departamento de Ingeniería Civil (DIC), junto al profesor de cátedra James McPhee y el equipo docente, realizaron una enriquecedora salida técnica al Santuario de la Naturaleza El Arrayán, ubicado en la comuna de Lo Barnechea. Esta actividad en terreno forma parte fundamental del programa académico de la mención Hidráulica, Sanitaria y Ambiental, buscando que las y los futuros ingenieros observen en la práctica los conceptos teóricos analizados en clases.
Durante el recorrido por la cuenca alta del estero El Arrayán, la delegación se enfocó en comprender las características morfológicas, la vegetación nativa y el suelo de las zonas de montaña, elementos que determinan los procesos de infiltración, escorrentía y respuesta hidrológica ante eventos de precipitación en la Región Metropolitana.
Medición y balance hídrico en tiempo real
Uno de los hitos principales de la jornada fue la estación de aforo. En este punto, el equipo docente guió a las y los estudiantes en la aplicación de metodologías prácticas para la estimación y medición directa del caudal del estero. A través del uso de instrumental especializado, el grupo pudo dimensionar la variabilidad del flujo de agua en ríos de cordillera y la relevancia de capturar datos fidedignos para el diseño de infraestructura hidráulica y la gestión de recursos hídricos.
Para el profesor James McPhee, estas instancias son críticas para la formación profesional en el DIC. "La hidrología de montaña presenta desafíos particulares debido a su topografía y la velocidad de sus procesos. Ver y medir el río en su entorno natural ayuda a que los estudiantes adquieran la sensibilidad técnica necesaria que ningún modelo de computador puede replicar por sí solo", señaló.
Con esta clásica salida a terreno, el Departamento reafirma la importancia del aprendizaje basado en la observación directa y la experimentación en el territorio, preparando a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de la escasez hídrica y el cambio global con bases científicas sólidas.
