Diploma de Postítulo en Incorporación de perspectiva de género en STEM

 

POSTULACIÓN: AQUÍ

 

OBJETIVOS GENERALES

El objetivo del programa es introducir teorías, conceptos y metodologías relacionadas con género y su aplicación a áreas de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, explorando la intersección del género en estas disciplinas.

 

DIRIGIDO A

El diplomado está dirigido a toda persona que requieran manejos de aplicaciones de perspectivas de género en áreas STEM. 

Por ejemplo:

• Académicos, académicas y personas que ejerzan docencia en áreas STEM y/o en estudios de género.
• Personas que se desempeñan en temáticas de género en instituciones públicas y privadas.
• Personas que trabajen o ejerzan su profesión en industria, empresas y otras instituciones relacionadas con áreas STEM.
• Personas interesadas en interiorizarse en la temática de género y STEM.

El programa está dirigido a licenciado/as, profesionales y/o técnicos de nivel superior de distintas áreas que posean o no conocimientos previos en  incorporación de perspectivas de género en distintas áreas del que hacer profesional. se sugiere que el postulante tenga al menos 1 año de experiencia laboral, idealmente en áreas relacionadas con disciplinas STEM.

 

CONTENIDOS

• MÓDULO 1

Introducción: Variables de género relevantes en áreas STEM

Relacionar conceptos generales de las teorías de género, conociendo los principales  metodologías, indicadores, variables y brechas relacionadas con las áreas STEM.

• MÓDULO 2

Educación científico-tecnológica y género

Identificar brechas de género en trayectorias educativas en el área de las ciencias y las matemáticas.

• MÓDULO 3

Ciencias y Matemáticas con perspectiva de género

Explicar distintas formas en las que áreas de la investigación y desarrollo científico pueden beneficiarse de la incorporación de perspectiva de género en su análisis.

• MÓDULO 4

Ingeniería y Tecnología con perspectiva de género

Explicar distintas formas en las que áreas de la tecnología e ingeniería pueden beneficiarse de la incorporación de perspectiva de género en su análisis

• MÓDULO 5

Situación en ecosiSTEMas I+D+i+e

Analizar la influencia y brechas de sexo y género en distintos ecosiSTEMas relacionados con el desarrollo de I+D+i+e

 

METODOLOGÍA

Las clases se impartirán de forma sincrónica online 2 veces por semana. Para cada temática abordada se contará con 4 horas pedagógicas, permitiendo la integración de clases teóricas expositivas y actividades prácticas.

 

EVALUACIÓN

El programa será evaluado en función del desarrollo de competencias para la incorporación de perspectiva de género en STEM en áreas relacionadas con el quehacer laboral o de formación. 

La evaluación se realizará en tres etapas a través de trabajo escrito y presentaciones:

• Evaluación 1: justificación y antecedentes para la incorporación de perspectiva de género en STEM (25%).
• Evaluación 2: identificación de un problema clave para la incorporación de perspectiva de género en STEM (25%).
• Evaluación 3: exploración de potenciales soluciones a la problemática identificada - propuesta de solución (50%).

 

RELATOR (ES)

• CARMEN ANDRADE

Magíster en Gobierno y Políticas Públicas, FLACSO

Dirección de Igualdad de Género, Universidad de Chile.

• VALERIA CABELLO

Ph.D in Educational Psychology, University of Dundee, Escocia

Profesora asistente, Departamento de Aprendizaje y Desarrollo, PUC.

• DIANA COMTE

Ph.D en Geofísica, Universidad Autónoma de México, México

Profesora titular, FCFM, Universidad de Chile.

• ALEJANDRA MIZALA

Ph.D Economía Universidad de California, Berkeley

Profesora titular, FCFM, Universidad de Chile

Prorrectora Universidad de Chile.

• LAURA GALLARDO

Ph. D Metereología Química, Universidad de Estocolmo, Suecia

Profesora titular, FCFM, Universidad de Chile.

• PAOLA JIRÓN

Ph. D Planificación Urbano-Regional, London school of Economics and Political

Science, Reino Unido

Profesora asociada, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile.

• MARÍA PÍA MARTIN

Ph. D in Public Policy and Social Transformation, Universidad Autónoma de Barcelona, España

Profesora adjunta, FCFM, Universidad de Chile.

• ANAHI URQUIZA

Ph.D in Sociología mención Geografía, Universidad Ludwig Maximilian de Munich, Alemania

Profesora asociada, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile.

• JESSICA MATTUS

Diplomado en Derecho Informático, Universidad de Chile, Chile

Fundadora Fundación Datos Protegidos.

• VALENTINA MEDEL

Diplomado en Habilidades Directivas para la Innovación, Universidad de Concepción,  Chile

Coordinadora de Proyectos, Dirección de Diversidad y Género, Universidad de Chile.

• MARCIA MONTEDONICO

Master en Desarrollo sustentable y gestión de sistemas agroambientales, Universita Decli Studi di Bologna, Italia

Jefa Área Socioambiental, Centro de Energía, FCFM.

• DARINKA RADOVIC

Ph. D en Educación, The University of Manchester, Inglaterra

Subdirectora de Diversidad y Género, FCFM, Universidad de Chile.

• JAQUELINE SEPULVEDA

Ph. D in Ciencias Farmaceuticas, Karl Franzens Universität Graz, Alemania

Profesora titular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.

• FELIPE TOBAR

Ph. D in Signal processing, Imperial College London, Inglaterra

Profesor asociado, FCFM, Universidad de Chile.

• CLAUDIA VARGAS

Magister en Dirección de Personas y Organizaciones, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile

Profesora Ingeniería Industrial, FCFM, Universidad de Chile.

 

FECHA Y HORARIO

• Fecha Inicio: 18 de abril de 2024
• Fecha de Término: 10 de octubre de 2024.  
• Días y horario de clases:  Martes y Jueves de 18:00 a 19:30 horas.
• Lugar de clases: Modalidad a distancia (vía streaming).
• Duración total: 132 horas (clases lectivas: 72 /Clases de estudio personal: 60).

 

DESCUENTOS

• 50% Funcionari@s de la Uchile - jornada de 44 horas - o sus cargas (contrata o planta con nombramiento superior a 1 año)
• 50% Por inscripción dos o más personas de una misma institución, dentro de una orden de compra
• 50% Mujeres y pueblos originarios (acreditar con cédula de identidad ambos lados y certificado de CONADI) - Cupos limitados.
• 50% Estudiantes de regiones (acreditar con documento que indique nombre de la o el estudiante y domicilio particular)
• 30% Ex estudiantes de pregrado, postgrado y educación continua de la Uchile (acreditar con Certificado o Diploma)
• 25% Funcionari@s de la Uchile – jornada de 22 horas - o sus cargas (contrata o planta con nombramiento superior a 1 año).
• 25% Afiliad@s Caja Los Andes (acreditar con certificado de afiliación a nombre de la o el participante)
• 20% Funcionari@s públicos – jornada desde 22 horas (contrata o planta con nombramiento igual o superior a 1 año)
• 20% Por pago antes del 31 de marzo de 2024

- Descuentos específicos aplican según convenios suscritos con instituciones.
- Cupos limitados y otorgados por orden de inscripción

Los descuentos no son acumulables entre sí y al momento de postular se deben acompañar los documentos que acrediten la calidad que habilita a obtener el descuento. 

 

 OPCIONES DE PAGO

• Web pay - Tarjeta de crédito.
• Web pay - Tarjeta de débito.
• Transferencias.
• Orden de compra empresas.

 

CONTACTO

• Contacto Académico

ddg.diplomadogenerostem@ing.uchile.cl

Telefono:+56229780857

• Contacto Comercial

econtinua@ing.uchile.cl

Telefono: +56977549132