Ante la estrechez hídrica global, la búsqueda de fuentes no convencionales de agua se ha consolidado como una prioridad estratégica para la ingeniería. Bajo esta premisa, un grupo de estudiantes del Departamento de Ingeniería Civil (DIC) asistió al Congreso ACADES 2026: Agua para Crecer, organizado por la Asociación Chilena de Desalinización y Reúso.
El encuentro reunió a líderes de la industria, autoridades y académicos en torno al estado del arte de la desalinización y el tratamiento de aguas servidas. La instancia permitió a los futuros ingenieros e ingenieras conectar el aprendizaje del aula con los desafíos reales de sectores clave como la minería, la agricultura y el ámbito sanitario.
Vinculación con el sector hídrico
Más allá de las ponencias técnicas, la instancia funcionó como un espacio de vinculación directa con la realidad operativa de grandes proyectos nacionales. Las y los estudiantes recorrieron los stands de diversas compañías, estableciendo contactos clave para el desarrollo de futuras prácticas profesionales y memorias de título en un rubro que se mostró abierto hacia los nuevos talentos de la Universidad de Chile.
Para Isidora Lazo, estudiante asistente al congreso, el impacto de la jornada fue inmediato, "el congreso me permitió entender que la desalación y el reúso son soluciones vigentes que ya están fortaleciendo la gestión hídrica del país. Fue una instancia valiosa para comprender el estado actual del mercado y tener contacto directo con las empresas que impulsan estas soluciones", dincó.
Desafíos tecnológicos y sostenibilidad
El programa abordó temáticas de vanguardia como la minería de salmuera (brine mining), la eficiencia energética en ósmosis inversa y el uso de inteligencia artificial en plantas. Para la delegación, estos contenidos reforzaron la importancia de equilibrar la excelencia técnica con el resguardo del entorno y la regulación basada en evidencia, conceptos centrales en su formación académica.
Esta visita técnica reafirma el compromiso del Departamento por integrar a sus estudiantes en la discusión nacional. Al no limitarse a la teoría, el DIC asegura una formación integral que prepara a los futuros profesionales para liderar las soluciones hídricas que Chile requiere.
