El evento, realizado en el Hall del departamento, reunió a destacadas egresadas, académicas y estudiantes para compartir sus experiencias y desafíos en el campo de la ingeniería.
Investigación liderada por el Departamento de Ingeniería Civil (DIC) y el Centro Avanzado de Tecnología para la Minería (AMTC), presenta una estrategia de evaluación de modelos para estimar posibles cambios de precipitación y temperatura en macrozonas de Chile hacia finales del siglo XXI.
La destacada ingeniera geotécnica, quien hoy reside en el Reino Unido, realizando su doctorado en el Imperial College de Londres, fue galardonada con el premio Bright Spark Lecture para presentarse en el Congreso Panamericano de Mecánica de Suelos e Ingeniería Geotécnica en Chile 2024.
En conjunto con Sebastián Astroza, profesor de la Universidad de Concepción, los académicos trabajaron en un modelo de oferta de trabajo, analizando la reasignación de tiempo debido a la supresión de viajes y otras variables.
El mes pasado se realizó esta visita técnica dirigida por el profesor Jacobo Homsi, docente del Diploma de Postítulo en Caracterización, Tratamiento y Revalorización de Recursos Hídricos 2024.
El profesor Leonardo Massone es Ingeniero Civil mención estructuras y construcción de la Universidad de Chile, con postgrado en la University of California, Los Ángeles (UCLA). Actualmente, el docente en el Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad de Chile, es gerente técnico del IDIEM. Durante aproximadamente nueve meses en el cargo, el académico ha enfrentado diferentes desafíos que lo llevan a apoyar en áreas como desarrollo e implementación de equipamiento tecnológico, el desarrollo de proyectos y velar por los requerimientos actuales en varias divisiones presentes en IDIEM.
“Quedé con el corazón llenito, fueron ambas súper buenas experiencias”, comenta” el profesor del Departamento de Ingeniería Civil FCFM, quien asistió el pasado 26 al 29 de mayo a la Reunión Anual ANDEX en Lima y del 30 de mayo al 1 de junio al Taller de Glaciología en Huaraz, remarcando la relevancia de la cooperación internacional y la formación profesional en el contexto del cambio climático.
